隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新一代青少年自然而然被帶進(jìn)了數(shù)字時(shí)代。新興的教育模式層出不窮，而AR/VR教育乃是一個(gè)不得不談的話題。

          AR即“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)”，是一種全新人機(jī)交互技術(shù)。通過AR技術(shù)，讓參與者與虛擬對(duì)象進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，從而獲得一種奇妙的視覺體驗(yàn)，而且能夠突破空間、時(shí)間以及其它客觀限制，感受到在真實(shí)世界中無法親身經(jīng)歷的體驗(yàn)。VR即虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者身臨其境。

AR技術(shù)

          傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生無非是被灌輸知識(shí)，被動(dòng)接受，涉及到立體結(jié)構(gòu)或是超過小孩子認(rèn)知范圍時(shí)，領(lǐng)受到的知識(shí)都是微乎其微。AR技術(shù)突破了這樣的限制，使學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，并使知識(shí)“躍然紙上”。

          小孩子戴上AR眼鏡，學(xué)習(xí)金字塔文化，一個(gè)立體的金字塔就會(huì)呈現(xiàn)在眼前，并且“觸手可摸”；閱讀動(dòng)漫書刊，書里面的動(dòng)物、人物會(huì)“活靈活現(xiàn)”的出現(xiàn)。AR技術(shù)使學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，提升學(xué)生的理解力。

VR技術(shù)

          VR技術(shù)用虛擬場景構(gòu)建出生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境。戴上VR眼鏡，學(xué)習(xí)者成為一個(gè)參與者，以“我”的身份進(jìn)入到虛擬場景中，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          比如，對(duì)于愛讀書者，讀者戴上VR眼鏡，便能置身于自己喜歡的閱讀環(huán)境。同時(shí)，VR圖書將虛擬呈現(xiàn)在半空中，讓讀者解放雙手，躺著閱讀，獲得最舒適的閱讀體驗(yàn)。

          戴上VR眼鏡，借助VR虛擬環(huán)境，科幻、科技等圖書中的場景也會(huì)環(huán)繞讀者四圍。VR技術(shù)不但可以帶領(lǐng)讀者學(xué)習(xí)、認(rèn)知書中的內(nèi)容，還使讀者和書中描繪的場景互動(dòng)。讓讀者不僅閱讀圖書，更能體驗(yàn)圖書；不但掌握知識(shí)，更能享受知識(shí)。 

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