把握時代脈搏創(chuàng)新教育模式讓虛擬仿真深入課堂推動信息技術(shù)融入教育打造智能+教育新范式沐浴著陽光，呼吸著花香。三月的廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院滿園春光，樹木郁蒼，鮮花爭艷，笑意盈盈，喜迎來賓。
3月30日上午，由教育部科技發(fā)展中心指導(dǎo)、廣東省教育廳主辦、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的廣東省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)研討會在番職院9417室召開。

教育部科技發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò)信息處處長、虛擬現(xiàn)實研究中心主任馬亮一行，廣東省教育廳職業(yè)教育與終生教育處處長吳艷玲以及番職院校長何友義、黨委副書記李銘輝、副校長劉佳環(huán)及相關(guān)職業(yè)院校主管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)項目負責(zé)人共70余人參加會議。會議由吳艷玲主持。

吳艷玲指出，建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)基地是落實職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃的重要舉措，對推進產(chǎn)教融合、校企合作，深化校企協(xié)同育人意義重大。要校企共建、共用、共推虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)，要在資金、設(shè)備、技術(shù)、師資等方面爭取企業(yè)的大力支持，同時要在科技創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)、員工培訓(xùn)等方面為企業(yè)做好服務(wù)。

她表示，省教育廳高度重視并積極參與到虛擬仿真實訓(xùn)基地的建設(shè)中來，這次邀請到教育部專家前來指導(dǎo)支持，希望能夠發(fā)揮廣東的特點優(yōu)勢，推動職校虛擬仿真實訓(xùn)基地的建設(shè)工作，將基地建出水平，在廣東乃至全國發(fā)揮作用。

馬亮代表專家組發(fā)表講話。他深入解讀了人大會上李克強總理在政府工作報告、《中國教育現(xiàn)代化2035》《2020年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》以及去年召開的全國教育信息化工作視頻會議中關(guān)于虛擬現(xiàn)實、人工智能等新型技術(shù)的相關(guān)要求。

他指出，教育部致力于推進高?？萍紕?chuàng)新發(fā)展和教育信息化工作，積極推動云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈和下一代互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為進一步探索新技術(shù)在教育教學(xué)中創(chuàng)新應(yīng)用，更好地推進虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的實際應(yīng)用，成立了虛擬現(xiàn)實研究中心，并取得了明顯成效。

他強調(diào)，今天的會議圍繞虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用、職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展交流探討，希望能對進一步推進學(xué)校信息化應(yīng)用、創(chuàng)新教育教學(xué)模式、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)具有良好信息素養(yǎng)人才有所增益。

何友義向與會人員簡要介紹了學(xué)校發(fā)展歷程。他指出，為貫徹落實《關(guān)于開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)工作的通知》等系列文件精神，學(xué)校高度重視虛擬仿真基地建設(shè)工作，大力推進“課程革命”，變革教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)流程，提升實驗實訓(xùn)教學(xué)效果，有效解決職業(yè)教育實訓(xùn)教學(xué)中看不到、進不去、成本高、危險性大等特殊困難。

學(xué)校聚焦基地建設(shè)任務(wù)，專門成立虛擬仿真公共實訓(xùn)中心，構(gòu)建協(xié)同推進機制，明確責(zé)任，確保工作成效。在已建有的虛擬仿真公共實訓(xùn)中心（一期）、建筑工程虛擬仿真實訓(xùn)室、VR應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)室、工業(yè)4.0虛擬仿真實訓(xùn)室等一批虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，計劃3年內(nèi)投入1億元建設(shè)資金，以用促建，以研領(lǐng)建的理念為引領(lǐng)，通過體制改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，制定激勵機制、構(gòu)建虛實結(jié)合的教學(xué)體系、開展校企合作資源開發(fā)等一系列具體行動計劃，高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)平臺功能先進、設(shè)備性能優(yōu)良、資源豐富好用、管理理念先進、運營規(guī)范有序的國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地，建成科技引領(lǐng)、虛實結(jié)合、應(yīng)用廣泛的實踐教學(xué)新模式，形成校企合作、共建共享的實踐教學(xué)資源開發(fā)新機制，成為育訓(xùn)結(jié)合的人才培養(yǎng)高地和協(xié)同創(chuàng)新的新動能。

隨后，國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實訓(xùn)基地項目責(zé)任專家田秀萍作了題為《國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實訓(xùn)基地建設(shè)路徑與示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)政策解讀》的學(xué)術(shù)報告。她從落實國家部署系列政策文件、傳統(tǒng)職業(yè)教育實訓(xùn)教學(xué)困境、新時代發(fā)展急需數(shù)字化人才、虛擬現(xiàn)實技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展成熟以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用場景廣泛等五個方面，講述了虛擬仿真示范實訓(xùn)基地的建設(shè)背景。

她指出，建設(shè)虛擬仿真示范實訓(xùn)基地可以賦能虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)優(yōu)勢，能夠推進職業(yè)教育的現(xiàn)代化進程，還可以輻射帶動區(qū)域職教綜合發(fā)展。最后，田秀萍詳細解讀了職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)政策。

虛擬現(xiàn)實研究中心調(diào)研員孫曉明教授作了題為《職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)方案問題及經(jīng)驗總結(jié)》的學(xué)術(shù)報告。他從關(guān)于虛擬仿真實訓(xùn)基地的站位和定位、整體規(guī)劃，與信息化基礎(chǔ)設(shè)施的關(guān)系、具體建設(shè)內(nèi)容、關(guān)于以虛助實、以實帶虛、虛實結(jié)合的理解和關(guān)于虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)模式的創(chuàng)新等六個方面，解讀了基地建設(shè)方案問題及經(jīng)驗。

接著，與會人員一同前往學(xué)校虛擬仿真實訓(xùn)中心進行參觀交流。虛擬仿真實訓(xùn)中心主任劉煒從建設(shè)目標(biāo)、整體規(guī)劃、建設(shè)內(nèi)容及經(jīng)費預(yù)算四方面向大家詳細介紹了虛擬仿真實訓(xùn)基地的建設(shè)情況。先進的技術(shù)讓大家躍躍欲試，專家們紛紛即時體驗了虛擬仿真環(huán)境。

近年來，國家將虛擬現(xiàn)實技術(shù)列入教育信息化的年度重點工作任務(wù)，明確要求全國高校、中小學(xué)、職教等深入推進信息技術(shù)與高等教育教學(xué)深度融合。

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