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隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，VR在生活中的應(yīng)用也變得越來越頻繁，而近兩年，垃圾分類也一直是居民討論的熱點話題。

VR技術(shù)我們了解，垃圾分類我們也知道，但是VR和垃圾分類的結(jié)合還是很新穎的，利用VR來宣傳垃圾分類，不僅可以激發(fā)居民的興趣，還能夠幫助居民更快更好地了解有關(guān)垃圾分類的知識。

體驗者只需戴上VR頭盔，就可以看到4個垃圾桶和各種等待分揀的垃圾，比如礦泉水瓶、電池、塑料盒、過期藥品等虛擬生活垃圾。

通過控制手柄，體驗者可以選中垃圾將其投擲到垃圾桶里。投擲正確會有語音提示，投擲錯誤垃圾會重新從垃圾桶里飛出，并且出現(xiàn)垃圾投放指南告知體驗者該垃圾屬于哪一類垃圾，引導(dǎo)體驗者做出正確的選擇，將垃圾投擲到正確的垃圾桶。如果投擲正確，會獲得語音提示表彰和對應(yīng)的加分獎勵，投擲錯誤系統(tǒng)會告知正確答案，并引導(dǎo)參與者糾正錯誤，合理區(qū)分識別。當(dāng)然，二者雖呈現(xiàn)效果不同，但結(jié)果異曲同工，寓教于樂。

相較于單純在知識方面的宣傳，VR教育游戲能夠以更輕松娛樂的方式向大眾普及垃圾分類知識，快速接受垃圾分類。游戲和視頻、紙媒等媒介一樣，都是文化傳播的載體，而VR教育同時有著強互動的天然優(yōu)勢，能通過更加易于接受的方式進行文化和生活觀念的普及，這也是VR和傳統(tǒng)文創(chuàng)內(nèi)容相比最為突出的優(yōu)勢。