現(xiàn)如今，VR技術(shù)可以通過視覺的欺騙、通過視覺訓(xùn)練加上腦神經(jīng)的信息傳出達到醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的目的?？偹苤?，醫(yī)療培訓(xùn)比較特殊，是一個重實踐的學(xué)科，但是很多時候病人沒有那么多，且現(xiàn)今的醫(yī)患關(guān)系非常緊張不允許我們拿病人練手，很多外科新人由于缺乏鍛煉機會很難得到進步。而VR醫(yī)學(xué)應(yīng)用能夠很好地填補這方面的空白。

臨床實驗是一個醫(yī)生必須要掌握的技能。先前在瑞典有一家公司利用了VR技術(shù)做了一個醫(yī)生培訓(xùn)，重點就是模擬給人做左心臟復(fù)蘇。這種做法可以讓醫(yī)生在更為逼真的虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)，改良傳統(tǒng)手術(shù)中對于虛物的依賴，改為虛擬人物，不僅節(jié)約成本還會讓醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)。

在醫(yī)療中，每隔一段時間都會對醫(yī)生的專業(yè)進行繼續(xù)教育力求不斷追求新技術(shù)的學(xué)習(xí)，但這種學(xué)習(xí)成本是高昂的，而在VR醫(yī)學(xué)應(yīng)用中，我們可以在某種程度中幫助醫(yī)學(xué)培訓(xùn)熟悉掌握新興技術(shù)。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育對學(xué)生的考察重在理論考試，只能簡單地通過應(yīng)試教育分數(shù)評判，缺乏有效的情景考核，量化分析。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，學(xué)生可以自主在虛擬人體模型上進行病情判斷，得出結(jié)論，實施個性化診斷和治療。

你可能會問：“未來的醫(yī)學(xué)會不會大規(guī)模使用VR技術(shù)？”，在醫(yī)療領(lǐng)域中科技人注入是必然的選擇。而VR醫(yī)學(xué)應(yīng)用會逐漸滲透到醫(yī)學(xué)培訓(xùn)和教育的每個領(lǐng)域，成為醫(yī)學(xué)培訓(xùn)醫(yī)療救治的一部分。

VR醫(yī)學(xué)應(yīng)用是科技發(fā)展時代，我們對于醫(yī)學(xué)發(fā)展的嘗試。嘗試過VR的人都會憧憬這門技術(shù)的各種用途。隨著科技的進步，VR醫(yī)療技術(shù)也會繼續(xù)完善。

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