“紙給我用一下”，未經(jīng)同意，室友一下子抽掉半袋紙巾；“吃啥呢，給我嘗嘗”，室友奪過(guò)面包扔回面包袋；“水讓我喝口”，室友搶走可樂(lè)喝掉半瓶……鏡頭前，一名學(xué)生模樣的主播在這一系列操作之下，一臉錯(cuò)愕、眼神無(wú)助。很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這只是小朋友之間的“小打小鬧”，壹傳誠(chéng)在此提醒您，這可不一定是“小打小鬧”，這可能是您的孩子正在遭受校園欺凌。

可能很多人不知道，很多校園暴力都是從“小打小鬧”步步升級(jí)而來(lái)的。比如一開(kāi)始只是起外號(hào)、搶零食，慢慢發(fā)展到毀壞私人物品、辱罵，最后發(fā)展到拳打腳踢。網(wǎng)絡(luò)上類(lèi)似的短視頻還有很多，而校園暴力一旦開(kāi)始，如果不制止，大多就會(huì)愈演愈烈；壹傳誠(chéng)VR反校園欺凌教育模擬體驗(yàn)，用身臨其境、寓教于樂(lè)的科普模式，讓體驗(yàn)者感受最真實(shí)的欺凌事件。

網(wǎng)絡(luò)上存在著將校園暴力娛樂(lè)化的趨勢(shì)，一些人甚至用校園暴力進(jìn)行引流。這么做不僅容易再次傷害校園暴力的受害者，讓施暴者更加肆無(wú)忌憚，讓旁觀者模仿、學(xué)習(xí)欺凌手段，還容易讓網(wǎng)友對(duì)相關(guān)求助產(chǎn)生漠視甚至抵觸心理；而VR反校園欺凌教育模擬體驗(yàn)則可以很好的解決這一問(wèn)題，沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，直觀生動(dòng)、信息量大，可以讓參與者更直觀的感受多種欺凌手段，明白什么叫做欺凌以及掌握相關(guān)的反欺凌手段。

校園暴力跟惡作劇、惡搞不一樣，校園欺凌是一個(gè)群體針對(duì)一兩個(gè)人的持續(xù)行為。當(dāng)有些行為被搬到所謂的搞笑視頻中時(shí)，會(huì)被觀眾認(rèn)為是在惡搞，而實(shí)際上此類(lèi)行為是真實(shí)地發(fā)生在校園中，如此錯(cuò)誤的引導(dǎo)會(huì)產(chǎn)生示范效應(yīng)；青少年正處于一種跟風(fēng)、效仿的不成熟心理中，一味的從網(wǎng)絡(luò)上觀看這類(lèi)視頻容易產(chǎn)生模仿行為，從而引發(fā)新的校園暴力。

VR反校園欺凌教育模擬體驗(yàn)，向青少年科普校園欺凌知識(shí)，讓每一位體驗(yàn)者意識(shí)到欺凌事件的危害，強(qiáng)化學(xué)生自己的反抗意識(shí)及以對(duì)成為校園暴力施暴者為恥的羞恥心。讓每一位受害者都能發(fā)出求救信號(hào)，讓每一位施暴者都能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，讓孩子們的校園成為陽(yáng)光下的一片凈土。

廣州壹傳誠(chéng)信息科技有限公司(官網(wǎng)：www.hubeiit.cn)成立于2014年，專(zhuān)注VR科普教育軟件研發(fā)與制作，致力于“黨建、校園安全、禁毒”3大系列軟件研發(fā)制作！并為國(guó)內(nèi)外有VR需求的知名企業(yè)提供策劃、定制、推廣一站式服務(wù)。公司目前有超過(guò)100款市場(chǎng)熱門(mén)現(xiàn)成產(chǎn)品，每款產(chǎn)品都有軟件著作權(quán)。我司有成熟的策劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)和完善的8s的售后服務(wù)，已與眾多知名單位合作，累積完成上千多個(gè)VR項(xiàng)目，具有豐富的項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)。