我們大家都知道在傳統(tǒng)的安全教育中,通常會(huì)采用宣講或?qū)崙?zhàn)演習(xí)的方式,然而純粹用語(yǔ)言進(jìn)行宣講太過(guò)蒼白無(wú)力,說(shuō)服力不強(qiáng),而采用實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的方式又太過(guò)耗費(fèi)人力物力,成本過(guò)高,若是組織者能力不夠還會(huì)導(dǎo)致場(chǎng)面混亂,成員參與度低等情況的發(fā)生。
沒(méi)有危機(jī)逼近的真實(shí)感,安全演習(xí)完全變成了演戲活動(dòng)……這就很尷尬了。
隨著近年來(lái)VR技術(shù)的發(fā)展,多個(gè)行業(yè)都陸續(xù)嘗試將VR應(yīng)用到各自領(lǐng)域的培訓(xùn)中。利用VR安全教育系統(tǒng)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)不僅省時(shí)省力,還能取得完爆傳統(tǒng)模式的優(yōu)異成效!那么,人們是怎么用VR進(jìn)行安全教育的呢?
VR技術(shù)應(yīng)用于教育之中,豐富了教育手段和形式,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)科育資源內(nèi)容單一、吸引力不強(qiáng)的缺憾,是對(duì)傳統(tǒng)教育手段的有效補(bǔ)充。
VR教育能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者們提供生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境,將自身與信息環(huán)境相互作用,從而加速和鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。
例如,VR應(yīng)用在消防安全教育上,VR能使學(xué)習(xí)者仿佛置身于10種險(xiǎn)情體驗(yàn)場(chǎng)景模擬,并接受4類(lèi)滅火器的使用方法說(shuō)明,需要體驗(yàn)者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找指定環(huán)境中存在的火災(zāi)隱患,并逐一動(dòng)手排除。提高培訓(xùn)人員對(duì)火災(zāi)隱患點(diǎn)的認(rèn)知,提高防范能力。
在高科技發(fā)展的今天,很多教育問(wèn)題都可以通過(guò)VR技術(shù)迎刃而解!虛擬仿真技術(shù),具有不受時(shí)空限制、沉浸式體驗(yàn)等先天優(yōu)勢(shì)。未來(lái)VR在安全教育領(lǐng)域?qū)?huì)受到更多的重視和青睞,為學(xué)校安全教育發(fā)揮更大作用。
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