當(dāng)母親Jang Ji-sung帶上VR頭盔的那一刻，她泣不成聲，眼淚順著VR頭盔的一側(cè)不絕滑落！

女兒一叫媽媽的時(shí)候，媽媽的眼淚就止不住了。女兒?jiǎn)枊寢層袥]有在想我，媽媽撫摸著女兒的頭，我每天都在想你啊。

媽媽不斷地呼喚著女兒的名字：我的妍兒，我的妍兒啊，媽媽一直想跟你再見一次。

女兒和媽媽擊掌，告訴媽媽這樣可以去到天國(guó)，告訴媽媽現(xiàn)在很開心，讓媽媽參觀自己的家。

媽媽給女兒補(bǔ)過(guò)了生日，還為女兒插上了蠟燭，原本是三根，媽媽又插上了四根，數(shù)著蛋糕上的蠟燭。女兒還為媽媽拍攝了照片，一起唱起了生日歌。

節(jié)目的最后，VR中的小娜妍送給了媽媽一朵花，告訴媽媽，她現(xiàn)在不會(huì)生病了。她說(shuō)媽媽很傷心嗎？希望媽媽不要哭了。媽媽回答“不會(huì)哭了，不會(huì)一直沉溺于過(guò)去了，很愛你，也更愛你。”

VR技術(shù)發(fā)展至今，已經(jīng)能運(yùn)用到生活中的各種地方，面對(duì)親人的猝然離世，很多人心中都有不可磨滅的傷痛。不知道這樣的技術(shù)是否也能在技術(shù)成熟后廣泛運(yùn)用于無(wú)法走出親人離世的痛苦中的人的心理治療上。

VR除了運(yùn)用在這方面，在教育科普方面也發(fā)揮了不可或缺的作用，其中VR校園安全教育獲得各大學(xué)校的青睞。VR具有的沉浸性、交互性和空間性等優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)閱握{(diào)的教學(xué)方式增添趣味性，在身臨其境的情況下，學(xué)生更容易集中注意力，并且通過(guò)所見所感增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到教學(xué)成果與教學(xué)體驗(yàn)雙提升。

常常說(shuō)科技很冷漠，但是科技卻也能辦到溫暖人心的事，來(lái)不及在現(xiàn)實(shí)世界中好好說(shuō)的話，在虛擬實(shí)境里都說(shuō)了，也算是彌補(bǔ)了心中的遺憾吧！最后還是要跟大家說(shuō)，好好珍惜身邊的人啊！

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