首先：要分析“VR+教育”在中國前景如何，就要首先了解什么是“VR技術(shù)”， VR（即虛擬現(xiàn)實(shí)）是指綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實(shí)及控制等接口設(shè)備，在計(jì)算機(jī)上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術(shù)。它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的交互式三維動態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中，如果通俗地解釋VR技術(shù)，就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，幫你實(shí)現(xiàn)“白日夢”。在此過程中，VR技術(shù)會模擬出逼真的三維虛擬世界，并通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等，讓學(xué)員感受到身臨其境的效果。

其次、 VR+教育比其他方式能更好讓學(xué)生建立起對學(xué)習(xí)的興趣和概念，這種身臨其境的學(xué)習(xí)是全方位運(yùn)用感官和思維，所以就學(xué)得更加扎實(shí)，也更有趣。嶄新的技術(shù)，會帶給我們嶄新的教育思維。真實(shí)、互動、情節(jié)化的特點(diǎn)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)獨(dú)特的魅力所在。結(jié)合了益智游戲、情景化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等多種特性的虛擬現(xiàn)實(shí)VR的新技術(shù)，將會解決很多以前無法解決的教育問題, 讓我們感受到全方位的教育。

再次、教育的本質(zhì)是言傳身教，就如大眾教育是離不開言傳身教的，像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也沒能代替大眾教育，因?yàn)橹挥醒詡?，沒有身教。身教是人本能的學(xué)習(xí)方式，剛出生的小孩，還聽不懂語言的時(shí)候，就有看、聽、動等等學(xué)習(xí)方式和能力，更多的不是大人給小孩講什么學(xué)什么，更多的是大人做了什么，小孩學(xué)到了什么，但是小孩并不會因?yàn)榭吹絼游镒隽耸裁?，就去學(xué)動物的行為， 而“VR+教育”可以讓孩子身臨其境，真正做到足不出戶就能體驗(yàn)言傳身教。

綜上所述，VR行業(yè)是個(gè)新型的行業(yè)，在將來會對傳統(tǒng)視頻行業(yè)帶來沖擊與革新。同時(shí)VR+行業(yè)也將慢慢的興起。特別是教育行業(yè)，國家一直在對教育進(jìn)行改革。可以抓住此次的機(jī)會對教育行業(yè)改革。所以“VR+教育”在中國是很有前景的??！

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