據(jù)不完全統(tǒng)計，全國有各類學校60多萬所，在校學生總數(shù)超過2.7億人，占全國總?cè)丝诘?0%左右。高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學危險物品倉庫等等，因此，存在一定的火災危險性。

高校是學生學習、生活場所，是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴大，大學城的建立，人員密度相應增大，消防形勢越來越嚴峻。

上課的過程中突然聽到火警警報聲，教室中早已燃起大火；整個學校在猛烈燃燒，濃煙籠罩了整個教學樓！同學！這個時候你該怎么辦？”面對突如其來的火災，掌握正確的逃生方法最為關(guān)鍵。而作為學生密集的學校，孩子們能否掌握正確的火災逃生知識，就變得格外重要。這不僅是作為教育工作者不得不考慮的教學內(nèi)容，也是學生家長們關(guān)注而懸心的所在。

當前，學生的安全意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認為消防安全只是領(lǐng)導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，火災初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多學生不了解基本消防常識，如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等。同時，現(xiàn)行日常消防知識較少和校園內(nèi)部消防培訓效果不佳等問題使得消防安全問題尤為突出，但如果平時不注重校園安全，那災情發(fā)生時就會出現(xiàn)很嚴重的后果。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）的出現(xiàn)和普及，不僅在娛樂界刮起一場革命的暴風，也為教育界提供了更先進和有效的媒介工具。在VR帶給客戶體驗的時候，客戶頭戴虛擬現(xiàn)實頭盔，手持操作柄，由計算機捕捉客戶的姿態(tài)和位置，合成到幾可亂真的虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，讓受眾體會真正身臨其境的感覺，并可做出與真實情況別無二致的操作。

將VR技術(shù)結(jié)合校園火災安全教育的方式，能讓孩子們接觸到到真實火災，并且能最直觀的面對火災現(xiàn)場所發(fā)生的一切意外，從而能夠在實踐中熟練的掌握火災逃生知識。

相較于傳統(tǒng)的安全教育，VR安全教育具備以下幾種優(yōu)勢：

1，不會產(chǎn)生真的安全事故。

2，安全演習成本小，不必耗用過多的人力物力

3，對場地要求無須過大，并且可重復進行。

4，仿真度極高。

與現(xiàn)實中的真實安全演練相比,虛擬仿真訓練讓學生始終處于安全教育教學的主導地位,掌握接受安全教育主動權(quán)。VR應用允許用戶按照自己的節(jié)奏來學習，逐步而全面地掌握相關(guān)的防范知識，并可隨時進行多次重復演練,大大增加學習安全知識和技能的時間和實際安全效果。

憑借其不受時空限制、沉浸式體驗等先天優(yōu)勢，未來VR在安全教育領(lǐng)域?qū)艿礁嗟闹匾暫颓嗖A，為學校安全教育發(fā)揮更大作用。

廣州壹傳誠信息科技有限公司(官網(wǎng)：www.hubeiit.cn ) 成立于2014年，專注VR科普教育軟件研發(fā)與制作，致力于“黨建、校園安全、禁毒”3大系列軟件研發(fā)制作！并為國內(nèi)外有VR需求的知名企業(yè)提供策劃、定制、推廣一站式服務。公司目前有超過100款市場熱門現(xiàn)成產(chǎn)品，每款產(chǎn)品都有軟件著作權(quán)。我司有成熟的策劃研發(fā)團隊和完善的8s的售后服務，已與眾多知名單位合作，累積完成上千多個VR項目，具有豐富的項目制作經(jīng)驗。