學生對于危險源的識別能力普遍欠缺,安全意識薄弱,因此學校的安全教育尤其重要。然而傳統(tǒng)的校園安全教育更多的采用說教模式,用科普介紹來為學生灌輸思想,缺乏真實感的演練,很難引起學生的興趣,學生缺乏危機感和緊張感,導致實質認知效果不佳。當真的面臨危急情況的時候,也很難運用到實踐中來。不僅浪費了學校的教學資源,學生也難以掌握到相應的安全知識。
并且,在現(xiàn)實生活中,很多災害環(huán)境幾乎是不可能模擬出來的,當學生遇到緊急情況的時候,大多數(shù)都是手足無措的,往往會因為沒有接觸過,而錯失掉最佳的逃生時間。這時候隨著技術的進步,VR校園安全教育系統(tǒng)的到來為校園安全教育帶來了福音。VR校園安全教育系統(tǒng)憑借其不受時空限制、沉浸式體驗等優(yōu)勢,打破了傳統(tǒng)的安全教育,為學校安全教育發(fā)揮了重要的作用。
安全教育需時刻在大眾內心響起紅色警示,相較于傳統(tǒng)安全教育培訓模式,VR安全教育更能提升學生的興趣,讓學生自愿參加安全培訓,且不受地理環(huán)境限制,可隨時隨地進行知識再教育,讓學生真正學會求生技能,一旦遇到安全事故能冷靜面對、科學處置。
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