日前，教育部印發(fā)《預(yù)防中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》，啟動(dòng)預(yù)防中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)。校園欺凌往往比較隱蔽，如學(xué)校寢室或上下學(xué)路上。受害學(xué)生通常因?yàn)楹ε露桓腋姘l(fā)。引入VR現(xiàn)代科技，采用交互的方式進(jìn)行體驗(yàn)，以受害者的角度將體驗(yàn)者置身于模擬場(chǎng)景中，讓體驗(yàn)者了解如何識(shí)別欺凌，如何拒絕欺凌。

在傳統(tǒng)的校園安全教育上，一直忽視了教育學(xué)生在社會(huì)生存的知識(shí)技能，而至今還未有一門教會(huì)我們變成大人的學(xué)科。校園本該是凈土，但總有人以大欺小，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。VR校園防欺凌的研發(fā)是為了通過交互技術(shù)讓學(xué)生體驗(yàn)一次被欺凌的過程，讓學(xué)生理解受欺凌的感受。

在欺凌中，語(yǔ)言暴力是引起欺凌的起因。起外號(hào)、辱罵、網(wǎng)絡(luò)暴力都會(huì)讓人在心理上受到嚴(yán)重的傷害。猶記得一位多年受到小學(xué)同學(xué)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言攻擊的人，因?yàn)椴豢熬W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的攻擊而選擇結(jié)束自己生命的事件。在VR校園防欺凌體驗(yàn)中，無論是受欺凌者還是欺凌者都會(huì)“親身體驗(yàn)”如何被人惡語(yǔ)相向、辱罵等，讓學(xué)生從實(shí)際情景出發(fā)，了解校園欺凌是不可取的。

欺凌現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上一層陰影，實(shí)施欺凌的學(xué)生忘了學(xué)校的規(guī)章制度。校園欺凌歸根到底還是道德教育出現(xiàn)問題，VR校園防欺凌的普及是為了讓學(xué)生遇到欺凌時(shí)，學(xué)會(huì)如何求救、沉著冷靜，避免自己受到傷害，然后再以法律的方式維護(hù)自身權(quán)益。

恰同學(xué)少年，我們更應(yīng)該滿腔熱血地在這個(gè)寶貴的時(shí)光里好好奮斗。壹傳誠(chéng)也希望校園欺凌遠(yuǎn)離我們的校園，希望看到奮發(fā)有為、充滿活力的校園。

 廣州壹傳誠(chéng)信息科技有限公司(官網(wǎng)：www.hubeiit.cn)成立于2014年，專注VR科普教育軟件研發(fā)與制作，致力于“黨建、校園安全、禁毒”3大系列軟件研發(fā)制作！并為國(guó)內(nèi)外有VR需求的知名企業(yè)提供策劃、定制、推廣一站式服務(wù)。公司目前有超過100款市場(chǎng)熱門現(xiàn)成產(chǎn)品，每款產(chǎn)品都有軟件著作權(quán)。我司有成熟的策劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)和完善的8s的售后服務(wù)，已與眾多知名單位合作，累積完成上千多個(gè)VR項(xiàng)目，具有豐富的項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)。